Conocimiento, percepción y práctica sobre la inteligencia artificial de estudiantes de UNASA

Resumen

La Inteligencia Artificial (IA) actualmente forma parte de la realidad en diferentes ámbitos que incluyen niveles personales y laborales, transformando muchos aspectos de la vida entre ellos el ámbito académico. Esto implica la necesidad de estar a la vanguardia en este tema e indagar sobre el conocimiento, la percepción y la práctica de los estudiantes sobre la IA. Por esta razón, se consideró llevar a cabo una investigación que permitiera conocer las opiniones de los estudiantes de las Facultades de Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Santa, UNASA. Para el abordaje de la problemática se utilizó un enfoque cualitativo, diseño no experimental transversal y de alcance descriptivo. La pregunta que guio el desarrollo del estudio
fue: ¿Cuál es el conocimiento, percepción y práctica sobre la Inteligencia Artificial de los estudiantes de UNASA? Los resultados evidenciaron que los estudiantes conocen sobre la IA y utilizan sus herramientas en el área académica desde la pandemia de Covid-19, debido a que se vieron obligados a migrar a la virtualidad. También, se obtuvo que la IA, como recurso académico, posee beneficios como el ahorro de tiempo y desventajas como la dependencia de los estudiantes al uso de este tipo de tecnología. En cuanto a la percepción que los estudiantes poseen sobre la IA, esta es positiva ya que da paso a la innovación y confianza al realizar tareas. La frecuencia de utilización de la IA no tuvo un consenso de tiempo predeterminado, sino más bien, una utilización constante.